Les Service des publics et Service éducatif du Frac font de la sensibilisation à l’art contemporain une mission essentielle. Elle se caractérise par une offre diversifiée et renouvelée dans l’espace d’exposition à Montpellier - visites guidées, rencontres d’artistes, lectures de contes, Les mercredis au Frac, cours d’histoire de l’art, Lycéens Tour… - et hors les murs - expositions, Une œuvre, un jour, conférences, interventions d’artistes, formations…
L’une de nos particularités consiste à amener les œuvres à la rencontre des publics au cœur de tous les territoires. Mobilité et souplesse nous permettent ainsi de bâtir des partenariats exigeants et pérennes. Chaque projet ou visite est envisagé individuellement en fonction des problématiques et des désirs de chaque partenaire.
Le Service éducatif apporte une aide personnalisée aux enseignants souhaitant construire des projets artistiques autour des œuvres de la collection, aussi bien du point de vue de l’organisation que des contenus théoriques et pédagogiques. Le contact avec les œuvres originales contribue à l’enrichissement de chacun. Il s’agit de laisser la rencontre se faire, d’accompagner l’expérience et sa verbalisation en donnant libre cours aux associations d’idées et en croisant les approches et références.

 Textes de référence

Les missions d'un service éducatif sont définies depuis 1993 dans une circulaire du ministère de l'Éducation nationale.

• Le Frac s'inscrit dans la politique conjointe d'éducation artistique et culturelle du ministère de l'Éducation nationale et du ministère de la Culture et de la Communication et développe des projets artistiques en partenariat. Il veille à inscrire ses actions en direction des publics scolaires dans les orientations prévues dans les circulaires de rentrée.

• La collection du Frac permet aux enseignants d'aborder des notions et des contenus d'enseignement prévus dans les programmes des différents cycles. Le service éducatif s'attache à faciliter l'approche de l'art contemporain pour une exploitation en classe, en référence au socle commun des connaissances et des compétences.

• Il répond aux besoins des établissements scolaires pour contribuer à la mise en oeuvre du volet culturel du projet d'établissement.

Consulter les textes de référence sur le site du ministère de la Culture et de la Communication